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Primaire : Participez au concours "Vivez le paysage !" <br>
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Publié par : <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.cafepedagogique.net/">http://www.cafepedagogique.net/</a><br>
Le : 12/09/17<br>
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« Qu’il soit proche ou lointain, réel ou imaginaire, urbain, rural
ou naturel, le paysage nous environne, les humains s’y inscrivent et
le transforment. » Le concours organisé par le SNUipp-FSU, en
partenariat avec la BnF, la ligue de l’enseignement, le Café
pédagogique et de nombreux éditeurs de littérature jeunesse, invite
cette année les classes à explorer la notion de paysage au travers
de cinq approches possibles à mixer ou à décliner à leur convenance
: raconter le paysage, l’habiter, le transformer, le démultiplier,
le ressentir... La réalisation de l’œuvre peut prendre toutes les
formes, qu’elle soit graphique, photographique, audiovisuelle,
sonore ou multimédia. L'inscription est ouverte.<br>
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<img alt="" style="float:left;margin:10px;border:0px solid"
src="cid:part1.08010703.03070909@laligue-alpesdusud.org"
align="left"><br>
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Une aventure pédagogique<br>
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L'année dernière des centaines d'oeuvres très différentes, mêlant
travaux d'écriture et expression artistique, de la maternelle aux
classes spécialisées du collège, ont participé au concours. Le thème
était Portraits pluriels.<br>
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Mais qu'est ce qui pousse les enseignants à participer ? Il y a bien
sur la perspective d'une semaine de vacances offerte dans un centre
de vacances. Mais le concours est surtout une grande aventure
pédagogique vécue avec ses élèves.<br>
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Lauréate du premier prix l'année dernière, Anne-Laure Schorsch,
professeure des écoles à l'école de L'Isle verte à Soustons (40),
nous disait : "Chaque matin on commençait la journée par une
vingtaine de minutes d'arts plastiques. C'est super. Comme chaque
année, ce qui me motive c'est le défi de se creuser la tête pour
trouver quelque chose qui réponde au concours". Clémence Mesnard,
lauréate d'un des seconds prix, a vu l'effet sur le groupe classe
dans son école Rep. "On a essayé de voir ce qui nous relie, ce qui
fait qu'on est ensemble et pas une simple accumulation d'êtres".<br>
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Alors vous aussi n'hésitez pas à participer au concours. "On apprend
tous les jours avec ces enfants", nous disait Véronique Viers,
lauréate 2016. "Les résultats de ce projet, nous le voyons tous les
jours dans la cour de récréation". Alors n'hésitez pas !<br>
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Cinq approches<br>
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Cinq approches vous sont proposées : mixez-les et déclinez-les à
votre convenance pour composer votre création de classe.<br>
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Transformons le paysage : une approche poétique<br>
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À la manière des artistes du Land Art, faites entrer l’insolite
dans le paysage, introduisez des objets imprévus, jouez sur les
changements d’échelle, inventez des paysages purement imaginaires
par dessins, peintures, collages… Accompagnez vos créations de
textes poétiques, de haïkus, d’aphorismes...<br>
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Démultiplions le paysage : une approche en série<br>
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Un même paysage au fil des mois et des saisons, un même cadre à
diverses heures de la journée ou des années plus tard. On peut aussi
rendre compte des variations du paysage au fil d’un itinéraire : le
long d’une route, d’un fleuve, du trajet en train, ou jouer sur les
séries thématiques...<br>
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Racontons le paysage : une approche narrative<br>
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Introduisons des personnages dans un paysage, ajoutons-y quelques
péripéties, que se passe-t-il ? De quelle manière le cadre
influence-t-il le scénario ? Le résultat pourra prendre la forme
d’une bande dessinée, d’un roman-photo, d’un film d’animation...<br>
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Ressentons le paysage : une approche sensible<br>
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Regarder un paysage provoque à coup sûr des émotions. Et
l’explorer, c’est entendre ses musiques, ses bruits, ses silences...
C’est aussi le sentir avec tous ses éventails d’odeurs. C’est
également le toucher dans toutes ses matérialités douces, âpres,
rugueuses, froides... Et puis, un paysage se goûte en 1001 saveurs
en fonction de sa géographie. Les réalisations multi-sensorielles,
proposant des matières, des sons ou des odeurs, sont donc les
bienvenues.<br>
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Habitons le paysage : une approche corporelle<br>
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Puisque l’homme s’inscrit dans le paysage et le transforme, jouons
le jeu jusqu’au bout ! Projeter son corps dans le paysage,
photographier son ombre comme une partie intégrante de la
composition, laisser sa trace dans le sable, c’est encore une
manière de s’inscrire corporellement dans le paysage. Une démarche
qui peut aller jusqu’au point où, en jouant sur les zooms et les
jeux d’échelles, le corps devient lui-même paysage<br>
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Des règles à respecter<br>
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Chaque classe inscrite au concours adressera son œuvre au SNUipp-FSU
pour le vendredi 23 mars 2018. L’œuvre sera accompagnée d’une fiche
A4 (recto-verso maximum) résumant la démarche pédagogique (pas de
modèle prédéfini) : elle mettra en valeur la richesse du projet,
l’implication des élèves, les éventuels échanges avec un ou des
partenaires ou intervenants ou correspondants...<br>
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L’ambition du projet sera bien entendu variable selon l’âge des
enfants et le niveau de la classe. Le jury examinera les productions
selon 4 critères :<br>
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• L’inventivité, l’imagination dont les enfants auront fait preuve
tant dans les écrits que dans les productions graphiques.<br>
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• L’intérêt des propositions développées en termes de réflexion sur
le paysage, sur la relation de l’individu à celui-ci, sur ce qui
peut le constituer jusqu’à sa représentation.<br>
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• La richesse du projet pédagogique réalisé avec les élèves.<br>
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• La qualité esthétique de l’objet produit.<br>
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Inscrivez vous<br>
>>> <a class="moz-txt-link-freetext" href="https://concours.snuipp.fr/">https://concours.snuipp.fr/</a><br>
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Le palmarès 2017<br>
>>>
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Ressources BNF<br>
>>> <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://classes.bnf.fr/rendezvous/concours.htm">http://classes.bnf.fr/rendezvous/concours.htm</a><br>
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Règlement<br>
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<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://classes.bnf.fr/rendezvous/pdf/paysage_reglement.pdf">http://classes.bnf.fr/rendezvous/pdf/paysage_reglement.pdf</a><br>
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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:denis.lebioda@laligue-alpesdusud.org">denis.lebioda@laligue-alpesdusud.org</a>
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Nos sites :
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