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LA FLAMME DE L'EGALITE : Un concours pour réfléchir à l'abolition de
l'esclavage<br>
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Présentation du concours<br>
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DE QUOI S'AGIT-IL ?<br>
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Les Ministères chargés de l’Education nationale et des Outre-mer, le
Comité National pour la Mémoire et l’Histoire de l’Esclavage (CNMHE)
et la Délégation Interministérielle pour la Lutte contre le Racisme
l’Antisémitisme et la Haine anti-LGBT (DILCRAH) s’associent à
nouveau pour la 3ème édition du concours national « La Flamme de
l’égalité ». Jusqu’au 7 février 2018, les enseignants du primaire et
du secondaire – collèges et lycées d'enseignement général, technique
et professionnel – sont invités à mener avec leurs élèves une
réflexion et à réaliser un projet sur l'histoire des traites et des
captures, sur la vie des esclaves et les luttes pour l'abolition,
sur leurs survivances, leurs effets et leurs héritages
contemporains.<br>
<br>
La gestion opérationnelle de ce concours interdisciplinaire a été
confiée à la Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement. Il
émane d’une proposition originale du CNMHE, conseil du gouvernement
sur les enjeux de mémoire, d’histoire de l’esclavage et de
discriminations induites. Une présélection sera opérée au niveau des
académies, et pour la finale, un jury national désignera au mois
d’avril, dans chacune des trois catégories (primaire, collège,
lycée) un projet lauréat ainsi qu’un ou deux autres projets méritant
une mention spéciale.<br>
<br>
Les collèges d’évaluateurs, au niveau académique puis national,
seront sensibles tout autant au déroulement du projet qu’à sa
production finale. La démarche des élèves, à savoir l’étude,
l’interprétation, l’analyse de personnages, parcours, événements,
archives, et faits historiques, devra donc être valorisée. Les
travaux retenus en réponse au concours pourront éventuellement être
repris sous forme d'expositions, de fiches pédagogiques,
d'enregistrements ou de publications.<br>
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<img alt="" src="cid:part1.08070200.00040304@laligue-alpesdusud.org"
height="497" width="480"><br>
DANS QUEL ESPRIT ?<br>
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Les lauréats seront conviés à Paris pour la remise de prix qui se
fera dans le cadre de la Journée du 10 mai, consacrée à la
commémoration officielle de la traite, de l'esclavage et de leurs
abolitions, sous l’égide du Sénat et le haut-patronage du Président
de la République (journée qui vient ponctuer le « Mois des mémoires
et des combats pour l’égalité » du 27 avril au 10 juin).<br>
<br>
Par l’éducation, la recherche, l’enseignement, les patrimoines, la
transmission, et en combinant les disciplines, le concours aspire à
conforter la construction d'une mémoire collective autour de valeurs
partagées, afin d'étayer le sentiment d’une appartenance commune et
d’enrichir la mémoire nationale. Au cours de la réalisation de
projets dont la mise en forme finale est libre (recueil de
témoignages et entretiens, représentation scénique, production
visuelle, etc.), les élèves approfondiront leur connaissance et leur
compréhension de l’esclavage et de ses effets pour prendre
conscience, in fine, de l’importance qu’il y à préserver la dignité
humaine et, pour cela, à agir en citoyens libres et égaux.<br>
<br>
Comme le rappelle la profession de foi du CNMHE, « l’égalité entre
les citoyens est un processus et un combat de vigilance continue,
construite sur les soulèvements d'esclaves rebelles conjugués aux
combats abolitionnistes, elle se construit avec leurs descendants
comme sentinelles et porteurs de ce message aujourd’hui. »<br>
<br>
<b>En savoir plus / Participer :</b><b><br>
</b><b><br>
</b><b>>>> <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.laflammedelegalite.org/index.php">http://www.laflammedelegalite.org/index.php</a></b><br>
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<hr size="2" width="100%">Un concours pour réfléchir à l'abolition
de l'esclavage<br>
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Publié par :
<a class="moz-txt-link-freetext" href="https://www.1jour1actu.com/histoire/un-concours-pour-reflechir-a-labolition-de-lesclavage-84301/">https://www.1jour1actu.com/histoire/un-concours-pour-reflechir-a-labolition-de-lesclavage-84301/</a><br>
Le : 30 novembre 2017 <br>
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Pourquoi en parle-t-on ? Parce que les abonnés de l’hebdomadaire
1jour1actu vont recevoir demain, dans leur boîte aux lettres, un
numéro spécial à l’occasion de la Journée internationale pour
l’abolition de l’esclavage, le 2 décembre. <br>
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Sais-tu qu’il y a eu 2 abolitions de l’esclavage en France ? <br>
<br>
Pour mieux comprendre cette période de l’histoire, tu peux
participer avec ta classe au concours « La Flamme de l’égalité ». <br>
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Mais attention, ton projet doit être prêt avant le 7 février 2018 !
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Voici quelques conseils pour préparer ton projet. <br>
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Agnès Vergnes travaille à la Fédération de Paris de la Ligue de
l'enseignement, qui est chargée de mettre en place le concours « La
Flamme de l'égalité ». <br>
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1jour1actu : Pouvez-vous nous expliquer le thème de cette année, «
abolitions et citoyenneté » ? <br>
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Agnès Vergnes : Pour cette 3e édition, les élèves doivent réfléchir
sur les 2 abolitions de l'esclavage en France : celle de 1794 et
celle de 1848. Avec l'abolition, les esclaves deviennent des
citoyens à part entière. Les élèves peuvent aussi élargir leurs
recherches aux autres pays qui ont pratiqué l'esclavage et se
demander quelles conséquences l'esclavage et son abolition ont sur
la société aujourd'hui. Ils peuvent aussi s'intéresser aux révoltes
des esclaves, aux débats, aux discours en faveur de l'abolition… <br>
<br>
Quelle forme doit prendre le projet présenté au concours ? <br>
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A. V. : La forme est libre ! Les élèves peuvent présenter un texte,
à la manière d'un exposé, de nouvelles, de poèmes, d'une pièce de
théâtre… Mais ils peuvent aussi préparer un film d'animation, un
court-métrage, ou encore monter un projet artistique. Par exemple,
l'an dernier, certains ont créé une chorégraphie et d'autres une
céramique représentant un esclave libéré de ses chaînes. Les projets
numériques sont aussi acceptés. <br>
<br>
Quels sont vos conseils pour augmenter ses chances de gagner ? <br>
<br>
A. V. : Pour les élèves, il faut être curieux et avoir envie de
faire des recherches. Pour les enseignants, c'est intéressant
d'emmener leurs élèves au musée, dans des archives. C'est aussi
l'occasion de faire intervenir des historiens ou des artistes en
classe. Il faut être original mais aussi faire attention à bien
respecter la thématique. Par exemple, il ne faut pas présenter un
dossier général sur l'esclavage. Lors des recherches, il faut aussi
être précis et rigoureux pour bien vérifier ses informations,
surtout sur Internet. Il est aussi important de bien décrire toutes
les étapes de la réalisation du projet pour montrer l'implication
des élèves. <br>
<br>
Quelles sont les récompenses pour les gagnants du concours ? <br>
<br>
A. V. : Les lauréats de chaque catégorie (primaire, collège et
lycée) seront invités à la journée nationale de commémoration de la
traite, de l'esclavage et de leur abolition, le 10 mai, à Paris. Ils
recevront un diplôme des mains du président de la République. <br>
<br>
Propos recueillis par Sandra Laboucarie <br>
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<br>
Le concours « La Flamme de l'égalité » est organisé par les
ministères de l'Éducation nationale et des Outre-mer, le Comité
national pour la mémoire et l'histoire de l'esclavage (CNMHE) et la
Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme,
l'antisémitisme et la haine anti-LGBT (DILCRAH).<br>
<br>
En savoir plus :
<a class="moz-txt-link-freetext" href="https://www.1jour1actu.com/histoire/un-concours-pour-reflechir-a-labolition-de-lesclavage-84301/">https://www.1jour1actu.com/histoire/un-concours-pour-reflechir-a-labolition-de-lesclavage-84301/</a><br>
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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:denis.lebioda@laligue-alpesdusud.org">denis.lebioda@laligue-alpesdusud.org</a>
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Nos sites :
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.laligue-alpesdusud.org">http://www.laligue-alpesdusud.org</a>
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