[Infoligue] Des associations se mobilisent pour faire lire

[Denis Lebioda]

Des associations se mobilisent pour faire lire

Publié par : http://www.la-croix.com
Le : 07/12/2010 17:44

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Des initiatives cherchent à susciter le goût de la lecture et à prévenir 
l’échec scolaire

Les enfants d’aujourd’hui lisent-ils moins que leurs aînés ? Si la 
question reste à trancher par les spécialistes, les initiatives, 
scolaires et associatives, fleurissent sur le terrain pour apporter une 
réponse sinon définitive du moins concrète. La plus célèbre, «Lire et 
faire lire », lancée en 1999 par l’écrivain Alexandre Jardin, est 
aujourd’hui forte de 12 000 bénévoles de plus de 50 ans qui font la 
lecture aux enfants du primaire après la classe.

Mais de nombreux projets restent portés par les enseignants eux-mêmes. 
Créée en 1994, l’association Tatoulu propose aux professeurs de faire 
participer leurs élèves (de la maternelle à la terminale) à un débat 
littéraire porté par un prix dont les enfants sont les jurés. La lecture 
de la sélection de six romans (par classes d’âge) est soutenue toute 
l’année par des échanges en classe, avant les délibérations finales et 
l’élection des lauréats.

Les élèves accueillent en général avec enthousiasme cet investissement 
supplémentaire. « Ce type d’initiatives permet de créer une dynamique de 
groupe », précise Rachel Rozborski, professeur de français au collège 
Jean-Moulin à Paris, qui a décidé de mener l’expérience avec ses élèves 
de 6e.

«Cela permet aussi de développer la capacité des enfants à 
l’argumentation, qui est un point clé du programme de français en 
collège. Ils sont amenés à justifier un avis, à respecter la parole de 
l’autre et surtout, à affirmer et affiner leur personnalité et leurs 
goûts de lecteur, c’est-à-dire oser refuser certains livres et en 
choisir d’autres par plaisir. »

"Une des causes d’échec, c’est le manque de soutien à la maison"

Il ne suffit pourtant pas de prendre le chemin de la lecture et de 
l’écriture à l’adolescence, encore faut-il le tracer de manière précoce. 
C’est la conviction de l’Apféé (Association pour favoriser l’égalité des 
chances à l’école) qui propose les « Coup de pouce clé », des clubs de 
lecture et d’écriture pour les élèves de CP.

« Une des causes majeures d’échec en lecture, c’est le manque de soutien 
à la maison. Nos clubs offrent cet accompagnement régulier », explique 
Jean-Jacques Moine, président de l’association à but non lucratif, dont 
le dispositif, implanté dans 243 villes, a déjà aidé 50 000 élèves en 
quinze ans.

Tout au long de l’année de CP, quatre soirs par semaine, cinq enfants se 
retrouvent autour d’un animateur formé et rémunéré. L’atelier commence 
par un goûter et un temps d’échange qui favorise l’expression orale des 
enfants.

La lecture ouvre à un monde social passionnant

Il se poursuit avec des activités ludiques autour de la lecture et de 
l’écriture et se termine par une lecture faite par l’animateur. « Cela a 
un certain coût, environ 1 200 € par enfant, financés par les 
municipalités. Mais ça marche : neuf enfants sur dix échappent ainsi à 
un échec précoce en lecture», plaide Jean-Jacques Moine.

D’autres projets cherchent à promouvoir la lecture de manière détournée, 
en ouvrant les élèves à ses usages sociaux. C’est le cas de l’opération 
« Lire la ville », un programme qui invite les élèves à découvrir leur 
environnement et à le décrypter. En 2010, dans le quartier de la 
Goutte-d’Or, à Paris, ce projet a mobilisé une quarantaine d’enseignants 
et leurs élèves dans la découverte de leur quartier et de son histoire à 
partir de livres sur la ville, prolongée par des rencontres avec des 
acteurs associatifs et des professionnels (architectes, photographes…).

« Il s’agit de promouvoir la lecture au sens large, celle des textes 
mais aussi celle de son environnement, et de permettre aux élèves de s’y 
orienter », explique Marie-Lorraine Kerr, déléguée générale à la 
Fondation du Crédit mutuel qui soutient l’initiative. Une manière de 
montrer que la lecture ne boucle pas sur elle-même, mais ouvre à un 
monde social passionnant.


Sabine AUDRERIE et Élodie MAUROT


www.lireetfairelire.org

www.tatoulu.org,

www.apfee.asso.fr

www.fondation-lecture.credit-mutuel.com

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Denis Lebioda
Chargé de mission 
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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