[Infoligue] L'éducation populaire au tournant du XXIe siècle

[Denis Lebioda]

L'éducation populaire au tournant du XXIe siècle

Publié par : http://calenda.revues.org/nouvelle18401.html
Le : lundi 20 décembre 2010

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Résumé

Il y a dix ans, un ouvrage collectif avait dressé un bilan des 
transformations qu’avait connues l’éducation populaire au tournant des 
années 1970 et souligné les mutations opérées à la faveur de sa 
reconnaissance par l’État. Geneviève Poujol y affirmait que les 
associations s’étaient trouvées « instrumentalisées » et que le projet 
originel et global d’éducation populaire avait « disparu » au profit 
d’actions segmentées (animation, action culturelle et éducation 
permanente). Le présent colloque voudrait rouvrir ces interrogations au 
regard des évolutions sociétales qui ont suivi ce tournant. La 
scolarisation croissante, le chômage de masse et spécialement celui des 
jeunes, la « nouvelle » pauvreté et les travailleurs pauvres ont-ils 
constitué un nouveau terreau propre à la réaffirmation du projet initial 
? Les « métamorphoses de la question sociale » n’ont-elles pas affecté 
le monde de l’éducation populaire ?


APPEL À COMMUNICATIONS

L’éducation populaire au tournant du XXIe siècle

Créteil, 16-18 novembre 2011

Il y a dix ans, un ouvrage collectif [1] avait dressé un bilan des 
transformations qu’avait connues l’éducation populaire au tournant des 
années 1970 et souligné les mutations opérées à la faveur de sa 
reconnaissance par l’État. Geneviève Poujol y affirmait que les 
associations s’étaient trouvées « instrumentalisées » et que le projet 
originel et global d’éducation populaire avait « disparu » au profit 
d’actions segmentées (animation, action culturelle et éducation 
permanente). Le présent colloque voudrait rouvrir ces interrogations au 
regard des évolutions sociétales qui ont suivi ce tournant. La 
scolarisation croissante, le chômage de masse et spécialement celui des 
jeunes, la « nouvelle » pauvreté et les travailleurs pauvres ont-ils 
constitué un nouveau terreau propre à la réaffirmation du projet initial 
? Les « métamorphoses de la question sociale » [2] n’ont-elles pas 
affecté le monde de l’éducation populaire ?


 >>> La suite :

http://calenda.revues.org/nouvelle18401.html


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Denis Lebioda
Chargé de mission 
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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