[Infoligue] Refonder l'Ecole ? La Ligue est prête à prendre part au travail.

[Denis Lebioda]

Refonder l'Ecole ? La Ligue est prête à prendre part au travail.

Communiqué publié par : La Ligue de l'enseignement
Le : 29/06/12

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La lettre que les ministres de l’Education nationale et de la Réussite 
éducative viennent d’envoyer aux personnels de leur ministère traduit 
une première volonté de rompre avec la politique précédente, qui a 
profondément affaibli l’Ecole.

La Ligue de l’enseignement ne peut que se réjouir de cette rupture, même 
si la rentrée 2012 restera difficile sans délais et moyens suffisants 
pour en corriger complètement les mauvaises conditions.

La priorité est donnée à la scolarité obligatoire : scolarisation en 
maternelle et école primaire en insistant sur les territoires les plus 
en difficulté ; réaffirmation du collège unique pour tous avec la fin 
des orientations précoces ; socle commun constituant le cadre de 
référence, à repenser cependant ; poursuite de la réforme du lycée avec 
les améliorations indispensables ; remobilisation des établissements 
dans leur mission de formation tout au long de la vie ; création de 
nouveaux emplois d’auxiliaire de vie scolaire ; remise en place de la 
formation des personnels ; accélération de l’intégration numérique ; et 
reconnaissance de la pédagogie et de la recherche, de la vie associative 
et sportive dans les établissements et de la relation famille-école.

Pour la Ligue de l’enseignement, ces annonces vont dans le bon sens. 
Surtout si l’on considère qu’elles donnent les premières indications sur 
les contours de la future loi d’orientation et de programmation. 
Annoncée par Vincent Peillon comme devant permettre de refonder l’Ecole 
afin quelle puisse « tenir à nouveau la promesse républicaine », cette 
loi doit être préparée en amont par une large concertation débutant dès 
la mi-juillet et se poursuivant à l’automne. Nous avons d’ores et déjà 
précisé que nous entendions participer activement à cette préparation. 
Durant la campagne, nous avons d’ailleurs formulé un ensemble de 
propositions pour « Investir dans l’éducation, refonder l’Ecole ».
L’Ecole ne tiendra ses promesses d’égalité que si sa transformation va 
de pair avec une reconnaissance des autres acteurs éducatifs à la fois 
parce qu’ils facilitent le travail de l’Ecole mais aussi parce que la 
réussite éducative se construit par d’autres manières d’apprendre et 
d’autres savoirs que les seuls savoirs scolaires.

130 ans après les lois sur l’obligation scolaire, la France, démocratie 
moderne, doit aussi s’engager dans la voie d’une nouvelle obligation 
publique en matière d’éducation, qui dépasse l’Ecole et prenne forme 
notamment dans les politiques éducatives territoriales et dans une 
véritable orchestration cohérente des politiques d’Etat en matière 
d’enfance, de jeunesse, de culture, d’éducation populaire, de sport, de 
vie associative et de redistribution territoriale.

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Denis Lebioda
Chargé de mission 
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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