[Infoligue] Rentrée 2013 : une école plus juste et un nouvel élan pour l’éducation

[Denis Lebioda]

Rentrée 2013 : une école plus juste et un nouvel élan pour l’éducation

Publié par : La Ligue de l'enseignement
Le : 2 septembre 2013

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     La rentrée scolaire 2013 ne ressemblera pas à celles des 10 années 
passées et la Ligue de l’enseignement s’en réjouit. C’est l’an 1 de la 
refondation d’une Ecole qui en avait besoin pour rompre avec un modèle 
qui tenait de la raffinerie, une Ecole du tri culturel et social, 
injuste pour nombre d’enfants et de jeunes et angoissante pour leurs 
parents. Une Ecole dont les enseignants ont été malmenés par deux 
décennies de désengagement sans précédent faisant de la France un des 
seuls pays de l’OCDE à réduire sa dépense intérieure d’éducation

     Premiers effets attendus du recrutement de 60 000 enseignants sur 5 
ans, priorité à l’Ecole primaire, scolarisation des moins de 3 ans, mise 
en place d’une formation professionnelle des personnels, lutte résolue 
contre le décrochage scolaire, plus de moyens pour les territoires les 
plus pauvres, refonte des programmes annoncée, continuité école 
primaire-collège, enseignement laïque de la morale, plan ambitieux pour 
le numérique… ces choix qui structurent la loi d’orientation et de 
refondation de l’Ecole de la République font une rentrée apaisée dans 
une Ecole qui doit s’affirmer comme bienveillante et inclusive.

     Au delà de l’Ecole, c’est l’éducation qui fait sa rentrée. Elle ne 
s’est pas arrêtée cet été et les centaines de milliers d’enfants 
accueillis dans les centres de vacances et de loisirs en témoignent.

     En cette rentrée près d’un quart des enfants vont accéder, s’ils le 
souhaitent, à des activités périscolaires nouvelles ou réorganisées en 
fonction des nouveaux temps de la scolarité. C’est l’engagement conjoint 
de l’Etat par un rôle retrouvé de compensation entre les inégalités 
territoriales, des collectivités, des CAF, des associations et des 
familles qui doit le permettre.

     Il se traduira d’autant mieux s’il s’inscrit dans des projets 
éducatifs de territoires et dans les politiques éducatives locales. Il 
s’agit bien d’élargir et de diversifier l’environnement éducatif de tous 
les enfants par une politique publique de droit commun : c’est la 
condition première de l’égalité.

     Enfin, et la Ligue de l’enseignement tient à le souligner 
fortement, c’est la première fois depuis l’extension de la scolarité 
obligatoire à 16 ans en 1959, que notre pays s’engage sur la voie d’un 
tel élan éducatif public. Cette nouvelle politique ce sont aussi de 
nouvelles alliances à passer entre les temps, les acteurs, les 
générations, les cultures pour repenser les transmissions dans la 
société numérique et apprendre à faire le meilleur usage de ses territoires.

     C’est le défi d’une démocratie vivante et celui de la justice sociale.


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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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