[Infoligue] Opération « c’est mon patrimoine ! 2018 », le cahier des charges et calendrier régional

[Denis Lebioda]

Opération « c’est mon patrimoine ! 2018 », le cahier des charges et 
calendrier régional

Publié par : 
https://laligue.org/operation-cest-patrimoine-2018-cahier-charges-calendrier-regional/
Le : 27/01/18

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L’opération « C’est mon patrimoine ! » a été lancée en 2005 par le 
Ministère de la culture (« Les Portes du temps »). Elle est organisée en 
partenariat avec le Commissariat général à l’égalité des territoires 
(CGET) et mise en oeuvre dans le cadre des objectifs communs de cohésion 
sociale, d’intégration et d’accès à la culture des personnes qui en sont 
les plus éloignées.


En 2018, la généralisation de l’éducation artistique et culturelle 
(EAC), voulue par le Président de la République et le Gouvernement, 
contribue à cet objectif de démocratisation culturelle.

Ce plan national tend à favoriser le développement des pratiques 
artistiques et culturelles des jeunes en temps scolaire et en temps de 
loisirs, à combattre les inégalités territoriales, sociales et 
familiales qui freinent aujourd’hui l’accès à l’éducation artistique et 
culturelle, et à aller vers les espaces les plus éloignés de l’offre 
culturelle, en particulier les zones urbaines sensibles et les zones 
rurales isolées.Dans ce cadre, la gouvernance de l’opération est plus 
largement déconcentrée, et les moyens renforcés.

Le contexte et les objectifs

Les patrimoines (architecture, musées, monuments, archéologie, 
patrimoine immatériel, paysages, archives, etc.) sont présents sur 
l’ensemble des territoires et s’inscrivent dans une proximité étroite 
avec les habitants.

Afin de permettre une appropriation du patrimoine par tous dès le plus 
jeune âge, l’accès aux patrimoines occupe une place significative et 
structurante dans les parcours d’éducation artistique et culturelle à 
destination des enfants et adolescents, et constitue l’un des leviers 
des politiques territorialisées de démocratisation culturelle.

C’est mon patrimoine ! a vocation à s’inscrire dans les projets de 
territoire contractualisés, qu’il s’agisse du volet culturel des 
contrats de ville ou des conventions territoriales d’éducation 
artistique et culturelle (CLEA, PLEA, volet EAC des PEDT, etc.). Il 
s’intègre dans les parcours d’éducation artistique et culturelle tels 
que définis dans la loi du 8 juillet 2013, et repose sur les trois 
piliers de l’EAC que sont la rencontre avec les artistes et les oeuvres, 
la connaissance des arts et du patrimoine, et la pratique artistique.

Les projets sont co construits entre professionnels de différentes 
disciplines : médiateurs des patrimoines, artistes professionnels, 
acteurs de l’enfance et de la jeunesse, du secteur public ou de 
l’éducation populaire, etc.

Les projets

Les bénéficiaires :

Le dispositif est destiné aux jeunes de 6 à 18 ans et notamment aux 
adolescents.

Les bénéficiaires seront issus des quartiers prioritaires de la 
politique de la ville pour au moins 60 % d’entre eux afin de bénéficier 
d’un financement spécifique des crédits politique de la ville. Les 
projets touchant majoritairement d’autres publics éloignés pourront être 
financés sur d’autres crédits, notamment apportés par le ministère de la 
culture.

Les parents et les familles sont associés à la réalisation du projet, 
notamment lors de la phase de restitution en aval du projet, et un pass 
ambassadeurs est offert à chaque jeune afin qu’il puisse revenir dans 
l’établissement patrimonial en famille, avec une gratuité pour 2 adultes.

Dans le cadre de partenariats avec des structures d’accueil, le 
dispositif est également ouvert aux jeunes placés sous main de justice, 
aux personnes en situation de handicap, ainsi qu’aux réfugiés et migrants.

Les caractéristiques du projet :

Le projet est avant tout l’objet d’une élaboration commune entre deux 
partenaires au minimum, structure patrimoniale d’accueil du projet et 
structure de loisir ou association d’éducation populaire travaillant 
régulièrement avec le public-cible. Tout projet ne mentionnant pas un 
partenaire minimum en plus du porteur de projet sera refusé (deux 
services différents d’une même collectivité, patrimoine et jeunesse, 
peuvent par dérogation être considérés comme partenaires).

Dans cette logique partenariale, une formation préalable est attendue 
pour chaque projet à destination des différents acteurs, notamment les 
animateurs encadrant les jeunes. Cette formation peut être dispensée par 
l’établissement patrimonial, par une structure d’accueil de jeunes ou un 
réseau d’éducation populaire, dans le cadre d’un seul projet ou pour un 
territoire plus vaste et pour plusieurs projets mutualisés.
Les activités se dérouleront sur un site patrimonial (ou plusieurs). Le 
projet peut être porté juridiquement par l’établissement patrimonial ou 
un tiers.
Le projet reposera sur plusieurs financements (collectivités 
territoriales, mécénat, etc.). Il est rappelé que les subventions de 
l’État ne peuvent couvrir plus de 80 % du budget prévisionnel du projet.

Pour les structures ayant participé en 2017, l’attribution d’une 
subvention au titre de 2018 est conditionnée par la présentation d’un 
budget réalisé 2017 et n’est pas automatiquement reconduite.

S’appuyant sur l’intervention de professionnels divers du monde de la 
culture et de l’éducation populaire et impliquant une pratique 
artistique, C’est mon patrimoine ! doit permettre aux jeunes et à leurs 
familles de s’approprier de façon originale les lieux patrimoniaux, leur 
histoire et leurs collections.
Des formes de médiation innovantes sont souhaitées, en particulier 
celles qui font appel au numérique. L’activité proposée doit éveiller la 
curiosité des participants et leur donner envie de renouveler l’expérience.

Chaque jeune bénéficiera d’une découverte du patrimoine concerné, 
complétée par une pratique artistique, dans la dynamique des trois 
piliers de l’EAC tels que décrits plus haut.

Les activités se dérouleront durant le temps extrascolaire. Le projet 
global comportera au moins 7 jours, pour une participation à la journée 
ou sous forme de stage de plusieurs jours. Le projet fera l’objet d’une 
restitution, à laquelle seront conviées les familles et si possible le 
grand public. Cette restitution prendra la forme d’une exposition avec 
un temps de réunion type inauguration, ou d’un spectacle impliquant les 
jeunes (spectacle vivant avec présence des jeunes sur le plateau ou 
projection d’une oeuvre réalisée par / avec eux). La réalisation du 
projet fera l’objet d’une valorisation sur le site internet de 
l’établissement patrimonial.

La sélection des projets

Candidature :

Le dispositif est piloté, au niveau national, par la direction générale 
des patrimoines (DGP) du ministère de la culture, et le commissariat 
général à l’égalité des territoires (CGET).

Au niveau régional, il est piloté par les directions régionales des 
affaires culturelles (DRAC) et les directions régionales de la jeunesse, 
des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS), en collaboration avec les 
directions départementales de la cohésion sociale et de la protection 
des populations (DDCS/PP).

Les candidatures étant gérées à l’échelle régionale, les candidats sont 
invités à consulter les sites internet de la DRAC et de la DRJSCS de 
leur région pour y retrouver les modalités précises de candidature et le 
calendrier.

Les sites des DRAC sont accessibles à cette adresse : 
http://www.culturecommunication.gouv.fr/Regions

Les sites des DRJSCS sont accessibles à cette adresse : 
http://www.drjscs.gouv.fr

Les candidatures seront examinées par une commission régionale, composée 
a minima de représentants de la DRAC et de la DRJSCS.

Communication :

Les structures dont les projets seront retenus s’engagent à réaliser la 
saisie en ligne des informations concernant leur programme dans les 
délais impartis, afin que les projets soient valorisés dans le cadre de 
la communication nationale.

Toute communication réalisée par les organisateurs des projets dans le 
cadre de C’est mon patrimoine ! devra mentionner le caractère national 
de l’opération, reprendre son logo, se baser sur les outils de 
communication fournis par le ministère de la culture, et mentionner les 
partenariats nationaux.

Bilans :

1) Dès la fin des activités, un bilan spécifique devra être saisi en 
ligne sur le site internet à l’adresse suivante : cestmonpatrimoine.fr.

2) De plus, à la fin de l’exercice budgétaire, les bilans et 
compte-rendu financiers inhérents aux subventions devront aussi être 
retournés à chacun des partenaires financiers (cf. obligations rappelées 
dans le formulaire CERFA 12156*05).

L’absence de ces bilans compromettra le renouvellement du soutien 
l’année suivante.
Il est rappelé aux porteurs de projets que tous les justificatifs et 
factures relatifs au projet doivent être conservés.

Contacts :
La liste des référents en DRAC et DRJSCS peut être retrouvée sur le site 
https://cestmonpatrimoine.culturecommunication.gouv.fr/A-telecharger

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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