[Infoligue] Nouveaux ouvrages aux édition Territorial : activités périscolaires, école et territoire, sport...

[Denis Lebioda]

*Guide juridique des activités périscolaires*

Publié par : 
http://www.territorial.fr/PAR_TPL_IDENTIFIANT/971/TPL_CODE/TPL_OUVR_NUM_FICHE/PROV/EDT/53-dossiers-d-expert.htm

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Numéro 672
Education, Enfance / Jeunesse

Un ouvrage de M Yann Buttner  et M André Maurin
septembre 2015
ISBN13 : 978-2-8186-0923-1
ISBN version numérique : 978-2-8186-0924-8
108 Pages
Mention spéciale : Ouvrage en cours de mise à jour, nouvelle édition 
prévue courant septembre 2015
62 €

Les activités périscolaires, qui touchent à des domaines aussi sensibles 
que l'action sociale scolaire, le transport ou la restauration des 
élèves, constituent un enjeu majeur pour la pleine réussite des 
écoliers, des collégiens et des lycéens.
Les contraintes de la vie moderne entraînent une prise en charge par 
l'administration des enfants en dehors du strict « temps scolaire ». Les 
collectivités territoriales essentiellement (communes, départements, 
régions) en assument la responsabilité.
Indispensables pour les familles, ces activités s'avèrent cependant 
complexes à organiser, en particulier sur le plan juridique.
Ce guide pratique à destination des collectivités locales et de 
l'administration de l'Éducation nationale (écoles, collèges, lycées) 
rappelle les textes applicables et expose la jurisprudence y afférente 
afin d'éclairer les acteurs de terrain mettant en oeuvre ces dispositifs.
Cette troisième édition, actualisée et enrichie notamment de nombreuses 
jurisprudences, insiste sur la question de la responsabilité pénale des 
personnes morales à travers un accident collectif dramatique et le 
jugement s'y rapportant portant condamnation des divers responsables.

Extrait du sommaire

1 L'action sociale scolaire
- Les origines : la création des caisses des écoles
- Les aides attribuées au titre de l'action sociale scolaire
Les mesures à caractère social
Les bourses départementales
- L'accueil des élèves
Le contentieux administratif
Les responsabilités
2 Les transports scolaires
- L'organisation des transports scolaires
Les autorités compétentes
Les modalités d'organisation
- Le fonctionnement des transports scolaires
L'accès au service et les règles de sécurité
Les responsabilités
- Les situations particulières
Le transport scolaire en Ile-de-France
Le transport des élèves handicapés
3 La restauration scolaire
- Les différents modes de gestion du service de restauration
La gestion directe
La gestion déléguée
- L'organisation du service de restauration
L'accès au service
Le fonctionnement du service

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*Je prends mon poste d'animateur périscolaire*

Publié par : 
http://www.territorial.fr/PAR_TPL_IDENTIFIANT/1396/TPL_CODE/TPL_OUVR_NUM_FICHE/PROV/EDT/-.htm

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Numéro 1
Animation / Jeunesse, Education, Enfance / Education, Enfance / Jeunesse

Un ouvrage de M Fabrice Anguenot  et Mme Lucile Banquet  et M Joël 
Clérembaux  et M Vincent Dudes
septembre 2015
ISBN13 : 978-2-8186-0855-5
Nouvel ouvrage, sortie prévue courant septembre 2015
19.9 €

Acquérir, en 100 pages, un savoir-faire qui vous rendra directement 
opérationnel : rédigé dans un style synthétique, clair et direct, 
illustré d'exemples, enrichi de conseils et d'astuces d'experts, de cas 
pratiques et de quiz, Je prends mon poste d'animateur périscolaire, dans 
la collection « Les 100 premiers jours », vous permettra d'aborder 
sereinement votre nouvelle fonction, ou de perfectionner vos 
connaissances après la récente réforme des rythmes éducatifs.

L'animateur périscolaire est un acteur incontournable de la mise en 
œuvre des temps éducatifs, complémentaires de ceux de l'école. Ce 
métier, en plein développement, représente un enjeu important dans la 
réforme des rythmes scolaires.

Rédigé par des professionnels de l'animation, des collectivités et du 
management, l'ouvrage traite de la prise de poste de l'animateur 
périscolaire sous tous ses aspects :
Les savoirs : rappel des concepts fondamentaux de la fonction publique, 
des politiques éducatives, de la législation et de la réglementation.
Les savoir-faire : des outils, des méthodes, de nombreux éléments 
concrets et des conseils très utiles pour bâtir et animer votre atelier 
périscolaire.
Les savoir-être : les comportements adéquats, les qualités 
relationnelles et personnelles, le positionnement au sein d'une équipe, 
la création de l'émulation et de l'esprit d'équipe.
Un accompagnement indispensable dans votre prise de poste !

Extrait du sommaire

1 Connaître le cadre de l'action territoriale
- Le cadre institutionnel
- Les deux fonctions de l'administration locale
- Les modes de gestion des services publics
- Les contraintes
- Les moyens de l'action territoriale
2 Prendre ses fonctions
- Qu'est-ce qu'un animateur périscolaire ?
- Anticiper
- Se préparer
- Agir
- Compétences
3 Collaborer avec une nouvelle équipe
- Le savoir-être intégrant
- Premiers pas sur son nouveau poste
- La motivation
- La communication
- « Colorez » votre équipe

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*L'École et le territoire - L'éducation par les communes, les 
départements et les régions*

Publié par : 
http://www.territorial.fr/PAR_TPL_IDENTIFIANT/1399/TPL_CODE/TPL_OUVR_NUM_FICHE/PROV/EDT/53-dossiers-d-expert.htm

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Numéro 791
Education, Enfance / Education, Enfance / Jeunesse

Un ouvrage de Mme Catherine Bertin  et M David Constans-Martigny  et M 
Jean Rainaud
août 2015
ISBN13 : 978-2-8186-0906-4
ISBN version numérique : 978-2-8186-0907-1
92 Pages
62 €

Cet ouvrage traite de la manière de mettre en oeuvre une compétence « 
éducation » dans les différentes collectivités territoriales. Il se veut 
à la fois un outil pratique et une somme de tout ce qu'il faut retenir. 
Précis, mémo, mini-guide, il fait, pour la première fois, un point 
complet sur l'impact de grandes réformes récentes, de la loi de réforme 
de l'École de la République de 2013 aux lois de décentralisation, celle 
fusionnant les régions et celle portant nouvelle organisation 
territoriale de la République, dite NOTRe.

L'approche « métier » se veut rapide et opérationnelle. Le traitement 
des sujets reste orthodoxe, répondant au classement des grandes missions 
telles que rubriquées dans les Codes de l'éducation ou des collectivités 
territoriales. Pour trouver vite, avec des indications de recherches 
complémentaires.

L'approche « système » la complète, différenciant l'ouvrage d'un simple 
manuel. Les auteurs ont voulu faire apparaître les mutations profondes 
en cours dans l'Éducation nationale, confiée depuis des années aux 
territoires.
Les grandes lignes d'une Éducation territoriale y apparaissent déjà.

Extrait du sommaire

1 Cadre juridique et organisation
- Compétence éducation par collectivité
- Fonctionnement du service : élus, budget, programmation pluriannuelle, 
actes, personnels, statuts
2 Relations humaines et partenariales
- Travailler avec les chefs d'établissements, réseaux, associations d'élus
- Répartition des responsabilités, outils juridiques, gestion de crise
3 Missions par collectivité
- Établissements publics et privés sous contrat
- L'immobilier : programmation, construction, entretien, équipements 
sportifs, internats, logements de fonction
- Fonctionnement des établissements : dotations, matériels, numérique
- Maillage territorial : sectorisation, carte scolaire, transports scolaires
- Restauration scolaire
- Activités hors temps scolaire
4 Nouveaux outils, récentes réformes
- Relations intercollectivités : classe de liaison CM2-6e, cités scolaires
- Nouveaux outils : rythmes, PEDT, contrats tripartites, numérique, 
orientation
- Missions connexes : EAC, publics spécifiques, prévention de la 
délinquance, décrochage, citoyenneté, aide aux familles, médecine scolaire

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*Sport et intercommunalité : enjeux et retours d'expériences*

Publié par : 
http://www.territorial.fr/PAR_TPL_IDENTIFIANT/1389/TPL_CODE/TPL_OUVR_NUM_FICHE/PROV/EDT/343-pus.htm

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Numéro 86
Sport

Un ouvrage de M Dominique Bodin  et Mme Sophie Javerlhiac  et M Paul Le 
Callennec  et Mme Frédérique Thomas  et M Clément Thoraval-Mazéo
septembre 2015
ISBN13 : 978-2-8186-0829-6
ISBN version numérique : 978-2-8186-0830-2
110 Pages
Mention spéciale : Nouvel ouvrage, sortie prévue courant septembre 2015
49 €

Le développement des politiques sportives publiques à l'échelle 
intercommunale est un phénomène relativement récent. L'évolution de la 
gouvernance du sport à l'échelle locale ainsi que les vagues de 
décentralisation successives amènent aujourd'hui à réfléchir à la mise 
en place de politiques sportives intercommunales. Ces politiques peuvent 
être pilotées par les établissements publics de coopération 
intercommunale (EPCI), par les acteurs privés ou de manière coopérative.

L'objet de cet ouvrage est de mettre en évidence un certain nombre de 
facteurs historiques, politiques et sociologiques qui amènent les 
acteurs locaux à penser les politiques sportives locales autrement. Ces 
facteurs liés à de nouvelles contraintes et à de nouveaux enjeux 
sociétaux et économiques ont modifié l'équilibre dans la gouvernance 
locale et ont conduit certains territoires à développer de nouvelles 
institutions autour du sport intercommunal. Grâce à des outils et des 
retours d'expériences concrets, cet ouvrage apporte des solutions aux 
acteurs qui réfléchissent à l'intercommunalité sportive comme nouveau 
système organisationnel de la gouvernance locale du sport.

Extrait du sommaire

1 Le cadre législatif de l'intercommunalité
- Le contexte législatif
- L'intercommunalité : la notion d'EPCI
Les principes et les acteurs de l'intercommunalité
La notion d'intérêt communautaire
2 Mise en place d'une politique sportive intercommunale
- La décentralisation et le sport : entre concepts et empirisme
Gouvernance du sport au XXe siècle
Sport et EPCI
Les acteurs sportifs qui partagent l'espace intercommunal avec les EPCI
- Les enjeux actuels de la mise en place d'une politique intercommunale
Vers une politique intercommunale de projets
Les enjeux que soulève la mise en place d'une politique sportive 
intercommunale
Nouvelles contraintes et processus de prise de décision et choix des élus
- Outils de réflexion sur la mise en place de politiques sportives à 
l'échelle intercommunale
Élaborer une politique sportive intercommunale
Typologies d'intervention de l'intercommunalité dans le sport
3 Retours d'expérience
- Exemples de mises en place de politiques sportives intercommunales
- Exemples d'organisation de services mutualisés
- Autres structures de gestion intercommunale du sport

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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Nos sites :
http://www.laligue-alpesdusud.org
http://www.laligue-alpesdusud.org/associatifs_leblog
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