[Infoligue] Après la manifestation, N Vallaud-Belkacem "mobilise" l'Ecole

[Denis Lebioda]

Après la manifestation, N Vallaud-Belkacem "mobilise" l'Ecole


Publié par : http://www.cafepedagogique.net
Le : 12/01/15

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"Au-delà de l'exceptionnelle mobilisation de l'ensemble de la communauté 
éducative et universitaire, la ministre souhaite... amplifier cette 
mobilisation à moyen et long terme car l'école de la République a parmi 
ses principales missions de faire vivre les valeurs de Liberté, 
d'Egalité et de Fraternité". Dans un communiqué publié le 11 janvier au 
soir, la ministre de l'Education nationale a confirmé une information 
que le Café pédagogique a donné dès le matin. Interrogés par le Café 
pédagogique, les syndicats réagissent à l'interpellation de la ministre 
et à un appel de la Ligue de l'enseignement. L'Ecole a-t-elle oublié la 
promesse républicaine ?

La mobilisation ministérielle

Le Café pédagogique a annoncé dès dimanche matin la décision de N 
Vallaud Belkacem de recevoir le 12 janvier tous les représentants de la 
communauté éducative. Se succèderont au ministère toute la journée les 
syndicats, les associations de parents, les organisations lycéennes et 
étudiantes. Son objectif : " préparer une mobilisation renforcée de 
l’Ecole pour les valeurs de la République".

Dans une lettre datée du 7 janvier envoyée à tous les enseignants, la 
ministre avait rappelé qu'il "appartient à l'Ecole de transmettre les 
valeurs de la république". Elle précisait : "l'Ecole éduque à l'égalité 
et la fraternité en enseignant aux élèves qu'ils sont tous égaux. Elle 
leur permet d'en faire l'expérience en les accueillant tous sans aucune 
discrimination".

Pour la Ligue, l'Ecole ne tient pas ses promesses

Samedi 10 janvier, la Ligue de l'enseignement posait déjà la question de 
l'après manifestation. " Comment se fait-il que 3 jeunes adultes 
français n'ont pas trouvé d'autres raisons de vivre que d'assassiner 
leurs semblables ?", demandait Eric Favey, parlant au nom de la Ligue, 
lors de la journée d'hommage à P. Meirieu. "Pourquoi l'Ecole 
tiendrait-elle ses promesses puisque finalement la République est 
capturée par les meilleurs que l'Ecole fabrique". E Favey a cité trois 
"scandales" dans l'Ecole. "Le scandale qui fait que les milliers 
d'élèves de l'enseignement professionnel soient privés de philosophie. 
Le scandale d'un pays qui se satisfait d'une éducation artistique censée 
travailler la question des sens et qui maintient à quelques dizaines de 
minutes par semaine cet enseignement. Le scandale de l'ecjs et des 
heures de vie de classe utilisées comme variables d'ajustement de 
programmes qu'on ne finit jamais. Ces scandales doivent cesser.. Nous ne 
voulons plus d'une école qui n'apprenne pas a vivre à nos enfants".

Les syndicats face à l'après manif

"L'Ecole jour un rôle important dans le vivre ensemble et 
l'appropriation des valeurs. Mais l'Ecole n'a pas trahi sa promesse", 
nous a dit Bernadette Groison, secrétaire générale d ela Fsu. "Les 
témoignages qui nous arrivent montrent des enseignants très engagés, 
souvent dans des situations difficiles. Ils font face. Leurs convictions 
restent intactes." Pour Sébastien Sihr, secrétaire général du Snuipp 
Fsu, "l'éducation est interpellée comme promoteur des valeurs du vivre 
ensemble. Il y a des inégalités dans la société et elles traversent 
aussi l'école. Par exemple dans les quartiers de relégation sociale des 
élèves sont concernés par les inégalités et perdent des repères. La 
plupart des inégalités viennent de la société. Mais l'Ecole en génère 
aussi. Il faut agir sur les deux aspects. L'école ne peut pas tout 
faire".  Interrogé sur la rencontre du 12 janvier, S Sihr estime que ce 
sera "l'occasion de réaffirmer la primauté de l'éducation comme 
investissement. Il faut interroger la volonté du gouvernement de faire 
de l'éducation une priorité".



"Demain on va interroger l'institution sur la façon dont on répond à la 
situation présente", nous a dit Frédéric Sève, secrétaire général du 
Sgen Cfdt. "Ensuite sur le renforcement du rôle éducatif de l'école 
qu'il va falloir assumer. Il faut lutter en faveur de la mixité sociale 
plus que jamais. Mais il faut fuir les mesures prises dans l'émotion 
pour gérer l'émotion.  Il faut des actions à long terme."



"L'Ecole est bousculée par ce qui vient de se passer. Elle se demande ce 
qui n'a pas marché dans l'intégration. Mais elle n'est pas responsable 
de tout", nous a dit Christian Chevalier, secrétaire général du Se-Unsa. 
"On voit dans ce qui s'est passé à propos de la minute de silence que la 
question de la laïcité est posée chez nos élèves. Certains la voient 
comme une exclusion or ce n'est pas cela. La ségrégation découle d'abord 
du territoire il ne faut pas faire porter à l'école ces maux. La 
ghettoisation ce n'est pas l'école qui la fait".



François Jarraud

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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