[Infoligue] Année de l'Olympisme, de l'école à l'université

[Denis Lebioda]

Année de l'Olympisme, de l'école à l'université

Publié par : http://www.education.gouv.fr

NOR : MENE1622035C
circulaire n° 2016-126 du 22-8-2016
MENESR - DGESCO B3-4 - DGESIP

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Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et 
inspecteurs d'académie-directrices et directeurs académiques des 
services de l'éducation nationale ; aux présidentes et présidents 
d'université et directrices et directeurs d'établissement d'enseignement 
supérieur

Références : circulaire n°2016-058 du 13-4-2016 ; circulaire n° 2015-071 
du 13-4-2015 ; Charte pour le développement du sport à l'université du 
26-5-2016

Capitalisant sur la dynamique de « l'Année du sport de l'école à 
l'université », l'année scolaire 2016-2017 est tournée vers l'Olympisme 
et ses valeurs dans le cadre de la candidature Paris 2024 à 
l'organisation des futurs Jeux olympiques et paralympiques. Le ministère 
de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche 
(MENESR) souhaite promouvoir la pratique sportive chez les jeunes et 
mobiliser la communauté éducative autour des valeurs citoyennes et 
sportives dans le cadre d'une « Année de l'Olympisme, de l'école à 
l'université » et mener des actions éducatives en ce sens tout au long 
de l'année. Cette opération sera conduite en partenariat étroit avec le 
Comité national Olympique et sportif français (Cnosf), le Comité 
paralympique et sportif français (CPSF), le groupement d'intérêt public 
(Gip) Paris 2024, le ministère chargé des sports et l'ensemble des 
fédérations sportives scolaires et universitaires.

« L'Année de l'Olympisme, de l'école à l'université » visera à mettre en 
avant le sport comme vecteur des valeurs éducatives et citoyennes aussi 
bien à l'École, où il s'inscrit dans le cadre de l'éducation en 
mobilisant des connaissances et compétences disciplinaires et 
transversales, que hors de l'École, en lien avec un large réseau 
associatif qui permet à chacun de découvrir et pratiquer une multitude 
d'activités. Cette opération doit permettre de souligner que le sport et 
l'École s'appuient sur les mêmes valeurs : le goût de l'effort, la 
persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et 
des règles, etc.

L'enjeu de l'éducation et de la jeunesse dans le dossier de candidature 
de Paris à l'organisation des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 
est l'occasion pour le ministère de mettre en avant et rendre plus 
visible l'ensemble des dispositifs existants qui peuvent être mobilisés 
dans le cadre scolaire : le parcours citoyen de l'élève (circulaire n° 
2016-092 parue au B.O.E.N. du 23 juin 2016) et l'enseignement moral et 
civique (EMC), le parcours éducatif de santé (circulaire n° 2016-008 
parue au B.O.E.N. du 4 février 2016), les enseignements pratiques 
interdisciplinaires (EPI), les nouveaux rythmes scolaires dans le 
premier degré, les sections sportives scolaires, etc.

L'ensemble de ces dispositifs doit permettre l'acquisition par tous les 
élèves du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. 
Ces dispositifs sont aussi de nature à favoriser l'inclusion scolaire 
des élèves en situation de handicap.

L'ensemble des établissements d'enseignement supérieur sont mobilisés 
dans le cadre de « l'Année de l'Olympisme, de l'école à l'université » 
afin de promouvoir la pratique sportive chez les jeunes et de fédérer la 
communauté universitaire autour des valeurs citoyennes et sportives. Les 
besoins particuliers des étudiants en situation de handicap feront 
l'objet d'une attention spécifique.


*Lire la suite :**
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**>>> 
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=105548*


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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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