[Infoligue] Participez au concours "L'animal dans tous ses états"

[Denis Lebioda]

Participez au concours "L'animal dans tous ses états"

Publié par : http://www.cafepedagogique.net/
Le : 12/09/18

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L'animal inconnu, l'animal familier, l'animal humanisé : ces trois axes 
sont proposés aux professeurs des écoles dans le cadre d'une nouvelle 
édition du concours organisé par le Snuipp Fsu, la BNF, *La ligue de 
l'enseignement,* le Café pédagogique et de nombreux éditeurs de 
littérature de jeunesse. Les classes peuvent dorénavant s'inscrire. Le 
plus beau projet pédagogique gagnera un séjour en classe de découverte , 
transport compris. Les autres des tablettes, des livres...

"Ils se regardent différemment"

"Quand on porte un projet avec enthousiasme, ce dernier se transmet et 
les apprentissages se font sans peine". En avril dernier, Véronique 
Parquet, enseignant dans un petit village de Seine et Marne, nous avait 
confié sa joie et celle des élèves à participer à ce concours. Ce que 
les enfants ont appris ? "A participer à un projet fédérateur", 
expliquait V Parquet. "Ils se regardent différemment depuis qu'ils ont 
réalisé ce projet commun".



Animaux familiers, inconnus ou humanisés

Pour faire briller les yeux des petits élèves et changer leur rapport 
aux apprentissages, le concours 2018-19 fait appel au thème des animaux. 
Il invite à explorer la figure de l’animal à travers les âges et les 
représentations et dans ses relations complexes avec l’être humain. Car 
à la fois étranger et familier, repoussoir et miroir, l’animal nous 
parle aussi et surtout de nous.

Il s'agit de l’animal inconnu, étranger, vu comme l’opposé de l’homme. 
Il est celui que l’on imagine, que l’on fantasme, que l’on craint 
parfois, donnant naissance aux monstres et aux chimères, ou celui que 
l’on traque et dont il faut déchiffrer les traces (fossiles, traces sur 
le sol, mais aussi sonores, olfactives..) comme on décrypte une énigme. 
Il est aussi celui dont on reconnaît la figure symbolique jusque dans 
les étoiles, comme en témoigne la tradition des globes célestes et des 
horoscopes depuis l’Antiquité. IL y a l'animal, celui qui vit aux côtés 
de l’homme. Il se glisse dans les expressions les plus courantes (« une 
faim de loup », « prendre la mouche », « têtu comme une mule »), dans 
les dessins grotesques en marge des manuscrits médiévaux, dans les 
albums pour enfants, la bande dessinée… Et il y a l’animal humanisé, 
celui qui nous ressemble. Il prend notre place quand cela nous arrange : 
le lion de la fable est plus facile à railler que le monarque ! Mais 
jusqu’où va cette parenté ? Une question qui prend aussi son sens à 
l’heure où la cause animale devient un sujet de société.

Il est proposé à la classe de réaliser une création explorant la figure 
de l’animal dans ses relations avec l’être humain. Toutes les formes 
sont possibles : récits, contes, fables illustrées, mais aussi bandes 
dessinées, albums de portraits croisés, romans graphiques, récits 
sonores,   romans photos, vidéos animées, etc. ou toute combinaison de 
ces modes d’expression.

Des ressources

Les enseignants trouveront à la BnF de multiples ressources autour des 
animaux :  ressources en ligne (expositions virtuelles, dossiers, 
albums, vidéos...) autour des animaux et de leurs multiples 
représentations à travers les âges... Le service de l’Action pédagogique 
propose des visites et des ateliers pour les classes autour du thème des 
animaux (dans les contes, les manuscrits médiévaux, les globes de 
Coronelli, le dessin de presse...

Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 21 octobre inclus. Vous aurez 
ensuite jusqu'au 10 mars 2019 pour envoyer les oeuvres de vos élèves. Et 
plus de temps encore pour voir leurs yeux briller et les voir grandir...

François Jarraud


Inscrivez vous ici

 >>> https://www.snuipp.fr/actualites/posts/l-animal-dans-tous-ses-etats


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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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Nos sites :
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