[Laicite-info] L’éducation à la laïcité : L’engagement de la Ligue de l’enseignement

[Denis Lebioda]

L’éducation à la laïcité : L’engagement de la Ligue de l’enseignement

Publié par : 
http://blogs.mediapart.fr/edition/laicite/article/180314/l-education-la-laicite-l-engagement-de-la-ligue-de-l-enseignement
Le : 18 mars 2014
Par Charles Conte


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Un récent article du blog de l’UFAL affirme à tort que la Ligue de 
l’enseignement appellerait à l’abrogation de la loi de 2004. Les 
rédacteurs, excités à l’idée de titrer à boulets rouges sur un mouvement 
d’éducation populaire, se sont manifestement emballés. Ils ont confondu, 
on veut croire involontairement, le billet d’un collectif 
d’enseignant-es de la région parisienne posté sur le site participatif 
laïcité de Mediapart animé par la Ligue, avec la position de la Ligue 
elle-même. D’ailleurs, la Ligue l’a précisé rapidement sur le blog. Une 
mise au point de Nicolas SADOUL, secrétaire National de la Ligue de 
l'enseignement


A l’heure où des éducateur-ices s’interrogent sur l’effet réel de la loi 
de 2004 portant sur l’interdiction des signes ostentatoires dans les 
établissements scolaires, assimiler la Ligue de l’enseignement à une 
regroupement de « communautaristes » qui voudraient détricoter l’arsenal 
juridique de la laïcité scolaire arrange à moindre frais les 
thuriféraires d’une laïcité de combat.
Fidèles à une méthode éducative éprouvée et attachée à son souci de 
réunir ce qui est épars, les membres de la Ligue sont irréductiblement 
attachés à la liberté de conscience et sont attentifs aux débats 
contradictoires. Lors de son audition devant la commission Stasi, les 
responsables de la Ligue avaient déjà pointé les risques de 
stigmatisations qu’une interdiction législative pourrait engendrer chez 
nos concitoyen-nes arabo-musulman-es. D’abord parce que la Loi de 1905 
n’est pas une loi d’interdit et n’énonce pas que la religion relèverait 
exclusivement de la vie privée. En dehors des fonctionnaires dont la 
nécessaire neutralité (parce qu’ils œuvrent au cœur du service public) 
leur impose justement de ne pas arborer de signes religieux, toute 
interdiction doit être justifiée.
Aussi, si l’on peut mettre au crédit de la Loi d’avoir préservé les 
établissements scolaires d’affrontements intercommunautaires, d’avoir 
facilité le travail des enseignants et des cadres de direction qui 
craignaient que se multiplient les conseils de discipline, pourquoi 
vouloir passer sous silence les effets pervers d’un recours 
inflationniste à l’interdit et à l’encadrement des façons de s’habiller 
qui ne porte que sur une catégorie de nos concitoyen-nes ?
La Ligue de l’enseignement, est un mouvement d’éducation populaire qui 
regroupe, certes des enseignant-es, mais aussi des responsables 
associatifs locaux, des éducateur-ices, animateur-ices, formateur-ices, 
des bénévoles et des volontaires qui s’engagent quotidiennement sur tous 
les territoires, dans les centres de vacances et de loisirs, dans les 
centres sociaux, dans les associations locales pour porter des projets 
de transformation sociale, d’approfondissement démocratique et de 
citoyenneté par une pratique de la laïcité en actes.
Pour faire société dans un contexte multiculturel, il est nécessaire de 
trouver un équilibre entre diversité et uniformité. Dans ce contexte, la 
Ligue de l’enseignement réaffirme sa préférence pour l’éducation, par 
une meilleure compréhension des faits socioculturels et par le dialogue. 
Toujours le dialogue. Recul, discernement et esprit critique doivent 
constituer le viatique de base d’un éducateur laïque. Il peut être 
utilement mobilisé par les militants laïques de tout bord a fortiori au 
moment où les réactionnaires instrumentalisent le terme « laïcité » pour 
attiser les peurs. C’est le sens de l’héritage de Jean Macé.

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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