[Laicite-info] Valeurs républicaines : N Vallaud-Belkacem amorce une réponse éducative

Jeu 15 Jan 08:49:12 CET 2015

Valeurs républicaines : N Vallaud-Belkacem amorce une réponse éducative

Publié par : http://www.cafepedagogique.net
Le : 14/01/15

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Comment transmettre à tous les enfants l'héritage républicain ? Devant 
les recteurs et les Dasen, réunis au lycée Louis le Grand à Paris, N. 
Vallaud-Belkacem a amorcé un programme d'action en présence du premier 
ministre, Manuel Valls, le 13 janvier. Si la ministre voit bien ce qui 
alimente le doute par rapport au discours républicain, ses réponses 
restent classiques : la promesse d'un enseignement civique et moral 
rénové, de nouvelles ressources et l'engagement des cadres.

M Valls : "la laïcité, la laïcité, la laïcité"

"J’étais ce matin, avec la ministre de l’éducation nationale, Najat 
Vallaud-Belkacem, devant les recteurs de France. Je leur ai adressé un 
message de mobilisation totale, un message d’exigence, un message qui 
doit être répercuté à tous les niveaux de l’éducation nationale : le 
seul enjeu qui importe, c’est la laïcité, la laïcité, la laïcité !" 
Devant l'Assemblée nationale, le premier ministre a résumé ainsi sa 
déclaration devant les recteurs, faite à huis clos. "Nous avons laissé 
passer trop de choses  dans l’école... Puisqu’on nous attaque à cause de 
la laïcité, à cause des lois que nous avons votées interdisant les 
signes religieux à l’école, et prohibant le port du voile intégral. 
Revendiquons ces lois, car elles doivent nous aider à devenir plus forts 
encore !" Alors que N Vallaud Belkacem vient juste de publier une 
circulaire qui infléchit dans un sens libéral la circulaire Peillon sur 
le port du voile par les mères accompagnatrices, il semble que le 
balancier de l'Etat reparte dans l'autre sens...

Un diagnostic social

N Vallaud-Belkacem a longuement parlé aux recteurs en produisant une 
série de mesures et un diagnostic. "Nous devons avoir collectivement le 
courage, en refusant la facilité polémique, d’analyser la situation en 
face, de décrire les dérives qui ont fragilisé le projet républicain, y 
compris à l’école", explique la ministre. "Oui, la forme de délitement 
du lien social au cours des trente dernières années de crise économique 
et sociale n’a pas épargné l’école. Oui, le sentiment de désespérance, 
l’accroissement des inégalités et de la prévalence du déterminisme 
social, l’incapacité collective à prévenir le décrochage scolaire 
endémique d’une partie de notre jeunesse, ont entamé la mission 
d’égalité de l’école. Oui, les discriminations, l’écart entre les 
valeurs affichées et les réalités vécues, les replis identitaires, les 
velléités communautaristes, les logiques d’entre soi ont parfois 
affaibli son ambition de fraternité." Dans sa lettre aux enseignants du 
7 janvier, la ministre avait nié toute discrimination à l'Ecole. Son 
discours semble cette fois accepter l'idée que pour que les valeurs 
républicaines soient perçues il faut qu'elles soient mises en pratique. 
Malheureusement aucun fait précis dans le discours ne viendra répondre à 
ces questions.

De nouvelles ressources

Soucieuse de présenter des réponses "durables", N Vallaud-Belkacem a 
annoncé de nouvelles ressources pour les enseignants. Elle a promis de 
la formation continue sur la plateforme m at gistère ainsi qu'un livret à 
l'attention des directeurs et chefs d'établissement. La ministre a aussi 
évoqué le nouvel enseignement civique et moral. " On ne saurait 
concevoir un enseignement visant à former le futur citoyen sans le 
mettre en pratique dans le cadre scolaire", a-t-elle dit. L’école doit 
permettre aux élèves.. de participer à la vie sociale de la classe et de 
l’établissement dont ils sont membres.. L’enseignement moral et civique 
articulera les contenus enseignés et les modalités de la démocratie 
collégienne et lycéenne. J’y suis très attachée. ". Elle a aussi annoncé 
la création d'une journée de la laïcité , le 9 décembre, qui viendra 
s'ajouter à beaucoup d'autres.

Les professeurs tenus de surveiller la "radicalisation"

"S’agissant de la nécessité de lutter contre la radicalisation, le 
ministère a préparé un livret opérationnel de prévention à l’attention 
de ses personnels qui sera prochainement diffusé, une fois le plan 
d’actions interministériel arrêté", annonce la ministre. Les enseignants 
devront-ils signaler les élèves susceptibles de mal penser ?

Dans un communiqué publié le 14 janvier, le durcissement impulsé par M 
Valls est déjà sensible. Revenant sur "la centaine" d'incidents lors de 
la minute de silence, le ministère précise : " Conformément aux 
instructions de fermeté données par la ministre, toutes les difficultés 
rencontrées ont été traitées localement, de manière proportionnée à la 
gravité des faits, par les équipes éducatives et pédagogiques, entre 
dialogue éducatif et sanctions disciplinaires, allant du rappel à 
l'ordre en présence de l’élève et de ses parents à la convocation de 
conseil de discipline. Une quarantaine de situations ont été transmises 
aux services de police, de gendarmerie ou aux parquets...L’éducation 
nationale ne laissera prospérer aucun comportement contraire aux valeurs 
de la République".

N Vallaud Belkacem devrait faire le point sur la "grande mobilisation de 
l'école pour les valeurs de la République" le 15 janvier. D'ici là elle 
aura vu les associations anti racistes, les élus locaux et ses 
prédécesseurs. Elle se sera donné le temps d'ajuster ses décisions à 
l'humeur du pays. Pas de grande mobilisation sans grande consultation...

François Jarraud

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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