[Laicite-info] « Les attentats soulignent d’une façon tragique la nécessité d’une refondation de l’école »

[Denis Lebioda]

« Les attentats soulignent d’une façon tragique la nécessité d’une 
refondation de l’école »

Publié par : http://www.vousnousils.fr/
Le : 23 janvier 2015

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Nommés à peine en septembre 2014, les référents laïcité se retrouvent en 
première ligne du combat pour les valeurs républicaines, après les 
attentats du 7 au 9 janvier. Leur rôle sera renforcé dans les mois qui 
viennent.



Entretien avec Loïc Bernard, référent laïcité à l’Académie de Rennes

Quel est votre rôle dans le contexte actuel ?

En tant que référent de laïcité ma mission est d’apporter une aide et un 
conseil aux personnels de l’académie, de mettre en œuvre des actions 
afin de faire vivre les valeurs de la république. Je suis amené à 
intervenir en cas de tensions dans un établissement, mais aussi à 
travailler sur le moyen et long terme. Je travaille seul ou avec la 
Cellule établissements et vie scolaire qui réunit des inspecteurs 
établissements et vie scolaire et des proviseurs vie scolaire, et dont 
le fonctionnement a été renforcé depuis les événements tragiques. La 
cellule permet de partager les expériences, d’agir plus vite et 
efficacement. Nous avons été appelés par exemple par un chef 
d’établissement sur une situation de tension et nous préparons une 
intervention sous forme d’ateliers sur la laïcité. Le 8 janvier, dans 
notre académie, il y a eu plusieurs refus de respecter la minute de 
silence en hommage aux victimes des attentats. Lorsque de tels incidents 
surviennent à l’école nous conseillons aux enseignants et aux 
conseillers principaux d’éducation d’accueillir l’expression de 
l’émotion, et après, de travailler sur la distanciation, en s’appuyant 
sur les autres professeurs, et sur la façon de répondre en réaffirmant 
le principe du « vivre ensemble ».

Comment évoquer la liberté de la presse alors que certains qualifient 
les caricatures de Charlie Hebdo d’outrage à la religion ?

Il faut saisir chaque occasion pour évoquer la liberté d’expression, 
comme par exemple durant la semaine de la presse et des médias 
qu’organisent, chaque année, les CDI. Il faut travailler sur les 
journaux scolaires, et apprendre aux élèves d’une façon très concrète à 
utiliser la liberté d’expression dans le cadre prévu par la loi. Le 
CLEMI a mis en ligne une collection de dessins de journaux de lycéens en 
lien avec les événements récents.

Et devant un élève récalcitrant, qui refuse d’accepter les caricatures 
représentant le Prophète, comment peut-on réagir ?

En classe, c’est le professeur qui peut amener la connaissance et nouer 
le dialogue, en démontrant qu’on ne se place pas au niveau de la 
croyance, mais dans une perspective historique, du point de vue d’une 
science qui essaie d’être objective.
Les attentats vont-ils avoir un effet sur l’enseignement du fait 
religieux à l’école ?

Ils ont réaffirmé la nécessité d’enseigner le fait religieux. Au 
lendemain des événements tragiques, les inspecteurs de notre académie 
ont envoyé aux enseignants d’histoire-géographie une liste des 
ressources existantes notamment sur Eduscol, sur l’enseignement laïc des 
faits religieux.

Les inspecteurs ont rappelé que l’Institut national de l’audiovisuel 
propose de nombreuses vidéos contextualisées qui peuvent être utilisées 
en classe pour mettre en perspective des attentats et aborder les 
valeurs de la République.

La formation des enseignants du fait religieux sera renforcée, notamment 
dans le cadre des modules de formation sur la pédagogie de la laïcité 
qui existent dans les Ecoles supérieures du professorat et de 
l’éducation. Les attentats soulignent d’une façon tragique la nécessité 
de la refondation de l’école, qui a été commencée par la loi du 9 
juillet 2013. Rappelons qu’à la rentrée 2015 va se mettre en place 
l’enseignement moral et civique où l’on pourra réaffirmer les valeurs de 
la République. L’actualité nous appelle à approfondir ce mouvement.



Rouja Lazarova

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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