[Laicite-info] La Laïcité au coeur d'un colloque : « des combats fondateurs aux enjeux d’aujourd’hui »

[Denis Lebioda]

La Laïcité au coeur d'un colloque : « des combats fondateurs aux enjeux 
d’aujourd’hui »

Publié par : http://blogs.mediapart.fr
Le : 01 septembre 2015

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La Ligue de l'enseignement organise, en partenariat avec Médiapart et 
France Culture, un grand colloque autour de quatre grandes thématiques. 
Il se déroulera les 24 et 25 octobre à Paris à l'Espace Reuilly. Voici, 
l'avant programme de ce colloque.

La laïcité est aujourd’hui au cœur de l’actualité médiatique. Elle est 
devenue un enjeu politique et sociétal. Les combats d’hier étaient 
organisés autour de la fameuse « question scolaire », contre le  
financement public des établissements privés confessionnels. La laïcité 
était le principe unificateur de la gauche. Aujourd’hui la laïcité est 
sollicitée pour résoudre la « question multiculturelle ». Et tous les 
partis politiques entendent  affirmer leur caractère laïque. Du point de 
vue chronologique les deux cycles laïques se chevauchent. La question 
scolaire a mobilisé les énergies du mouvement laïque de la Libération à 
1994, date de la grande manifestation contre le projet de modification 
de la loi Falloux. La question multiculturelle est médiatiquement lancée 
en 1989 avec les collégiennes portant un foulard à Creil.

Dans cette configuration, quel est le rôle d’un mouvement d’éducation 
populaire ? Enraciné sur tous les territoires, présent sur les moments 
importants de la vie quotidienne, son rôle peut être crucial s’il se 
donne les moyens de mettre en perspective théorique ses actions. Quatre 
thèmes émergent. Le défi des religions est réel. La construction d’un 
cadre républicain passe par son intégration et l’affirmation de la 
liberté de conscience de tous, croyants, agnostiques, athées…  sans 
discrimination ni privilège. La question de l’éducation reste plus que 
jamais fondamentale. Comment mettre en harmonie tous les éducateurs : 
parents, enseignants, associations ? Emerge également avec force 
l’exigence de l’égalité femmes-hommes. Trop longtemps absente, elle est 
désormais au cœur de la réflexion et de l’action laïque. Enfin et 
peut-être surtout quelle conception du peuple portons-nous ? Comment 
être inclusif en respectant les personnalités ? Comment garantir la 
liberté d’être soi-même dans un cadre commun ?  Comment construire la 
double liberté de se retrouver dans un groupe ou de s’en émanciper ? 
Comment  faire société ?

Seize contributions autour de ces quatre thèmes proposent ainsi des 
pistes, des ouvertures pour passer des combats d’hier aux enjeux 
d’aujourd’hui.

Samedi 24 octobre

Matinée : Ouverture et animation Pierre Tournemire, vice président de la 
Ligue de l'enseignement, président du Comité National Laïcité
Interventions officielles
L’action laïque de la Ligue de l’enseignement : panorama historique. 
Jean-Paul Martin, historien de la Ligue de l’enseignement, ancien maître 
de conférences.
Débat sur le thème du colloque : Edwy Plenel (confirmé) et Catherine 
Kintzler (à confirmer)

Après-midi
14h-16h Table-ronde : La laïcité face aux défis des religions
Animation Joël Roman, philosophe, essayiste
Historiquement, la laïcité s’est construite en France face au 
cléricalisme catholique, et a dû batailler dur pour imposer la liberté 
de conscience individuelle. Aussi a-t-elle souvent pris un tour 
antireligieux, avant de permettre un cadre commun républicain admis par 
toutes les religions présentes sur le territoire, qui y trouvent la 
possibilité de voire reconnue la liberté de culte comme liberté 
fondamentale. Cette histoire a laissé des traces, comme le montre la 
résurgence périodique de crispations antireligieuses éradicatrices, qui 
se focalisent depuis une vingtaine d’années sur l’Islam. Comment rendre 
la référence laïque à sa vocation première qui est avant tout de 
permettre l’expression pacifique des convictions dans un cadre commun ?
Martine Cohen, Chargée de Recherche au CNRS, Groupe Sociétés, Religions, 
Laïcités (GSRL, Paris)
Valentine Zuber Directeur d'études à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes 
titulaire de la chaire de « Religions et relations internationales ».
Philippe Portier Directeur d'études à l'EPHE, Section des sciences 
religieuses. Directeur du Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (GSRL)

16h30 18h30 Table-ronde : Education et laïcité
Animation Eric Favey
Dans l’histoire de la République, la laïcité a été un des enjeux majeurs 
de la construction d’un enseignement public pour tous. Encore 
aujourd’hui, c’est autour de l’école, et plus largement de la question 
de l’éducation des enfants que se focalisent la plupart des questions 
relatives à la pratique concrète de la laïcité. C’est que dans le dom 
aine de l’éducation interfèrent les responsabilités éducatives des 
familles et des institutions, en premier lieu de l’institution publique, 
ainsi que la nécessité d’une nécessaire neutralité des éducateurs sans 
que celle-ci ne se dissolve dans une abstention frileuse. A l’heure où 
nous souhaitons tous qu’émerge un espace éducatif concerté, comment 
redéfinir les contributions des uns et des autres (parents, professeurs, 
services municipaux, associations) dans cette tâche commune ?
Françoise Lorcerie, Directrice de recherche émérite CNRS Ethnicité, 
Intégration/Discrimination, politique d’éducation
Jean-Paul Delahaye, inspecteur général, ex Directeur général de 
l'enseignement scolaire DGESCO
Marc Sawicki, ville de Brest
Laurence De Cock Aggiornamento Histoire géo professeure agrégée 
d'histoire-geographie, prépare un doctorat en sciences de l'éducation 
sur l'enseignement du fait colonial ? (Lyon2, ECP).

Dimanche 25 octobre

9h-11h Table ronde : Féminisme, Genre et laïcité
animation Nicolas Sadoul, secrétaire national de la Ligue de l'enseignement
Longtemps, la question de l’émancipation des femmes est restée l’un des 
points aveugles du combat laïque, les femmes étant réputées être 
davantage que les hommes soumises à l’emprise cléricale. Pourtant, de 
nombreux discours contemporains associent étroitement les deux 
questions, comme si seules les religions pouvaient véhiculer une 
représentation inégalitaire du genre et des rôles sociaux de sexe, y 
compris dans la famille. Au-delà, il conviendra de s’interroger sur la 
possibilité qu’une identité religieuse revendiquée puisse aussi être un 
vecteur d’émancipation individuelle pour certaines femmes dans certaines 
circonstances
Nicole Mosconi professeure  émérite en sciences de l’éducation.
Sylvain Crépon maître de conférences en Science politique à l'université 
François-Rabelais (Tours) A écrit sur les signes religieux lorsqu’il 
était à l’Université libre de Bruxelles
Florence Rochefort Présidente de l'Institut Emilie-du-Châtelet
Malika Hamidi Docteur en sociologie Directrice générale de EUROPEAN 
Muslim network

11h-13h Table-ronde : La laïcité et la cause du peuple
animation Nadia Bellaoui, secrétaire générale adjointe de la Ligue de 
l'enseignement

L’éducation populaire a eu pour ambition de prolonger et d’étendre 
l’action de l’école en donnant une dimension civique à l’ensemble des 
activités culturelles et sportives de loisir. Mais cette perspective 
émancipatrice a pu parfois revêtir une allure passablement paternaliste 
envers ceux qu’on disait appartenir au « peuple ». Aujourd’hui, alors 
que des mouvements ouvertement populistes tiennent des discours 
prétendument  laïques, comment désamorcer l'opposition caricaturale et 
souvent xénophobe entre le « peuple » des "petits blancs" de la France 
pavillonnaire et celui, issu de l'immigration, des banlieues ? Comment 
redonner toute sa portée émancipatrice à la notion d’éducation populaire ?

Zouina Meddour ex directrice du centre social les Tilleuls Blanc-Mesnil
Jean-Louis Bianco, président de l'Observatoire de la laïcité
Cynthia Fleury, philosophe (à confirmer)
Robien Renucci  (à confirmer)

Clôture : Jean-Michel Ducomte, président de la Ligue de l'enseignement

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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