[Laicite-info] Laïcité : Dérapages en cascade à la JRES

[Denis Lebioda]

Laïcité : Dérapages en cascade à la JRES

Publié par : http://www.cafepedagogique.net
Le : 24/09/15

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Peut-on encore débattre dans les familles ? La charte de la laïcité 
doit-elle clore toute discussion ? On peut s'interroger après les 
dérapages produits par l'Afev puis par la ministre de l'éducation 
nationale lors de la 8ème Journée du refus de l'échec scolaire.

Le premier dérapage concerne l'Afev avec la publication d'une enquête 
sur "la citoyenneté chez les collégiens des quartiers prioritaires". 
Réalisée auprès de 653 jeunes de 7 communes, "l'enquête" pose des 
questions pas simples sur leur conception de la citoyenneté à des 
enfants de 6ème et 5ème (74% de l'échantillon). Ni la nature de 
l'échantillon, ni sa jeunesse ne font de cette enquête un sondage 
sérieux et fiable. On s'étonne de l'utilisation médiatique qui en est 
faite. Selon cette enquête, 17% des collégiens ont été indifférents et 
13% quasi favorables aux attentats de janvier 2015. "Un tiers des 
collégiens qui manifestent une certaine distance avec les enjeux 
citoyens liés à ces évènements" affirme l'Afev. "Ils ont ainsi plutôt 
indiqué appartenir à leur quartier (53%), mais ont été également 
nombreux à avoir indiqué leur ville (48%) et leur pays (44%). Un quart 
d’entre eux ont indiqué qu’ils se sentaient appartenir à un autre pays", 
poursuit cette enquête. Il apparait surtout que ces élèves de 6ème et 
5ème n'ont pas de compréhension claire de ce qu'est la citoyenneté et 
souvent des questions posées. L'enquête indique des risques de 
stigmatisation de ces jeunes.. Mais il n'est pas impossible qu'elle 
l'alimente..

Le second dérapage est venu de la ministre. "Au début je me suis demandé 
s'il était opportun de parler en même temps d'échec scolaire et des 
attentats", explique N Vallaud Belkacem en faisant allusion à cette 
enquête. Mais elle la trouve  pertinente car l'enquête révèle aussi que 
la moitié des jeunes ne s'estiment pas écoutés au collège. "Les malaises 
ressentis voire les contestations ne sont que des symptômes de ce qui 
existe au collège : beaucoup d'élèves ne se sentent pas autorisés à 
parler au collège d'échec ou de citoyenneté", explique-t-elle. "Du coup 
ils pensent que les enseignants ne sont pas les mieux placés pour 
répondre à leurs questions et se tournent vers le quartier". La ministre 
poursuit : "il est indispensable que tous les adultes qui entourent un 
élève portent le même discours et la même définition de la laïcité dans 
notre pays. Si les sons de cloche diffèrent entre les cours d'EMC et ce 
qu'on va dire à la maison sur la laïcité, ça crée des tensions. D'où 
l'importance que les parents prennent connaissance de la charte de la 
laïcité en début d'année ".

Cet objectif est-il réaliste ? Toutes les familles de France ont-elles 
la même conception de la laïcité et de la place du sacré ? S'il est 
normal que les règlements scolaires  s'exercent dans l'école, celle-ci 
doit-elle imposer ses idées à la table familiale ?   Les discussions 
familiales et les débats sont -ils encore possibles quand il s'agit de 
laïcité, ou la Charte est-elle devenue un credo ?

Alors que la ministre avait elle -même pris ses distances avec la 
conception de la laïcité de son prédécesseur, ce qui montre que le débat 
existe même au sein du gouvernement, cette nouvelle conception de faire 
société interroge. Au delà de ce qu'elle apprend sur la façon de faire 
société elle donne aussi une sonorité particulière aux alliances 
éducatives que la ministre est venue encourager.



François Jarraud

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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