[Infoligue] Rythmes scolaires : les communes « satisfaites » du retour à la semaine de 4 jours d’école

[Denis Lebioda]

Rythmes scolaires : les communes « satisfaites » du retour à la semaine 
de 4 jours d’école

Près de neuf communes sur dix ont aboli la demi-journée d’école 
supplémentaire instaurée sous le quinquennat de François Hollande.

Publié par : LE MONDE
Par Mattea Battaglia
Le : 22/11/2018

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La position du gouvernement a beau ne pas avoir changé – officiellement, 
il a laissé les édiles libres de décider de l’organisation de la semaine 
d’école –, les communes n’ont, semble-t-il, pas longtemps hésité : en un 
an, 87 % d’entre elles ont aboli la demi-journée d’école en plus 
instaurée en 2013-2014, sous le Parti socialiste, et sont repassés à 
quatre jours.

Cette nouvelle estimation a été communiquée par l’Association des maires 
de France (AMF), le 21 novembre, dans une enquête portant sur les 21 700 
communes disposant d’une école publique, à laquelle 3 000 d’entre elles 
ont répondu. Il s’agit de la sixième étude du genre menée par cette 
association d’élus, réunie en congrès à Paris jusqu’au 22 novembre.

Un ratio à peine inférieur (80 %) avait été avancé, à la rentrée 2018, 
par le ministère de l’éducation. Selon l’AMF, ce retour à la semaine de 
quatre jours fait l’objet d’une « forte satisfaction » – « pleinement » 
pour 80 % des élus, et « modérément » à 14 %. Dans ces villes, les 
accueils périscolaires du mercredi sont payants. Leur fréquentation ne 
dépasse pas 25 % dans les deux tiers des collectivités ayant participé à 
l’enquête.


Le « plan mercredi » ne séduit pas

Autre enseignement : le rétropédalage pourrait se poursuivre à la 
rentrée 2019. Car, parmi les 13 % de communes appliquant, encore, la 
réforme Peillon – du nom du premier ministre de l’éducation de François 
Hollande qui a porté ce chantier –, près de la moitié d’entre elles (48 
%) ignorent si elles vont demander, ou non, un retour à la semaine de 
quatre jours, avance l’AMF.

Par ailleurs, le plan « mercredi », lancé par le ministère de 
l’éducation nationale, en juin, pour garantir aux écoliers « des 
activités de qualité » durant les temps périscolaires, n’est pas un 
succès auprès des maires. Quelque 60 % de ceux revenus sur la réforme ne 
prévoient pas de le mettre en œuvre. Ce taux descend à 51 % pour les 
collectivités restées à la semaine de quatre jours et demi.

Grâce à ce plan, pourtant, le soutien financier des collectivités, au 
travers de la Caisse nationale d’allocations familiales, a été « doublé 
». « On n’est pas aveugle, réagit-on dans l’entourage du ministre de 
l’éducation, Jean-Michel Blanquer. La communication du plan “mercredi” 
s’est faite tardivement. Il semble même que lorsque l’AMF a réalisé 
cette enquête, toutes les communes n’en avaient pas encore été averties. 
Mais la logique peut encore se déployer », veut-on croire Rue de Grenelle.

Le ministère de l’éducation avait promis une évaluation scientifique de 
l’impact des deux modes d’organisation sur la réussite scolaire et la 
vie des écoliers – l’année scolaire offrant la possibilité d’une mesure 
comparée. Difficile de savoir où elle en est.

Mattea Battaglia

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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