[Laicite-info] Laïcité : Des problèmes très minoritaires et très localisés selon le CNAL

[Denis Lebioda]

Laïcité : Des problèmes très minoritaires et très localisés selon le CNAL

Publié par : http://www.cafepedagogique.net/
Le : 13/06/18

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Selon un sondage réalisé auprès de 650 professeurs du public pour le 
CNAL, " les difficultés rencontrées et les contestations de la laïcité 
sont un phénomène mineur mais préoccupant, qui se manifeste de façon 
hétérogène selon les établissements". En fait seulement 9% des 
enseignants déclarent que le climat de leur établissement est "tendu" 
sur la laïcité (1% très tendu) essentiellement en Ile de France et en 
Rep. Dans 97% des cas les problèmes rencontrés se règlent par le dialogue.



Des problèmes localisés



Seul un gros tiers (38%) des enseignants mentionnent des contestations 
venant de certains élèves, ces contestations étant cependant plus 
fréquentes pour 15% des enseignants. Les contestations du principe de 
laïcité se produisent dans des cadres assez divers. Dans 35% des cas, 
elles ont eu lieu lors d’enseignements d’histoire-géographie, dans 33% à 
l’occasion des moments de recueillements après les attentats de 2015. 
Les cours d’éducation physique et sportive (32% des citations) ou 
d’enseignements laïques des faits religieux (27%) sont également 
propices à l’expression de ces contestations. "Dans le détail des 
enseignements faisant le plus objet de contestations, un clivage entre 
les établissements REP et non REP émerge de nouveau à l’image des 
enseignements abordant la laïcité (41% de citations en REP vs 9% en 
non-REP)", souligne le Cnal. Mais les enseignants pointent surtout des 
problèmes d'intolérance entre élèves.



Des formations inutiles et un ministère en errance



Les enseignants confrontés au problème se montrent très critiques envers 
les formations et dispositifs officiels. Seulement un quart juge 
l'action des "référents laïcité" du rectorat ou le livret laïcité utiles 
(le double les juge inutiles). La "réserve citoyenne", le rapport de 
l'Inspection générale sont jugés encore plus sévèrement...



Selon le Cnal, " les enseignants interrogés semblent un peu moins 
inquiets que l’ensemble de leurs concitoyens sur le fait qu’elle soit en 
danger en France  (59% vs 72%)... Ils s’accordent majoritairement sur le 
fait que les communautés culturelles et religieuse se mélangent de moins 
en moins en France (52% vs 30% de l’ensemble des Français). 
Parallèlement à cette sensibilité accrue quant au risque de 
communautarisation, 27% des enseignants se montrent inquiets concernant 
l’adhésion des élèves et des familles aux valeurs de la République, une 
inquiétude deux fois plus ressentie par les enseignants en REP (57% 
contre 20% en établissement non REP) et en poste dans les lycées 
professionnels (46%)".



Encore faudrait-il que les enseignants sachent ce qu'est la laïcité. Une 
majorité la définit comme "la garantie de la liberté de conscience" ou 
"la neutralité de l'Etat par rapport aux religions". Mais un quart 
estime encore que c'est "l'absence du religieux dans l'espace public" ou 
l'athéisme (2%).



Et encore faudrait il que le ministère tienne un langage cohérent face 
au problème repéré comme le plus important : l'accompagnement des 
sorties scolaires. Quand E Macron rappelle que les accompagnatrices 
n'ont pas à respecter la neutralité religieuse, son ministre de 
l'Education dit le contraire. Comme Dgesco il a publié en 2012 une 
circulaire interdisant les signes religieux aux accompagnatrices et 
comme ministre il signe un livret laïcité qui rappelle l'avis du Conseil 
d'Etat disant qu'elles ne sont pas soumises à la règle de la neutralité...



F Jarraud

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Denis Lebioda
Chargé de mission
Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud
Mel : denis.lebioda at laligue-alpesdusud.org
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